Núñez Toledo, M: Educadora a través de su formación y prácti Representaciones en la práctica docente
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- Spanisch ausgewählt
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
07.05.2014
Verlag
PubliciaSeitenzahl
268
Maße (L/B/H)
22/15/1.6 cm
Gewicht
415 g
Sprache
Spanisch
ISBN
978-3-639-55171-6
El motivo de interés de recrearse en la literatura e investigación en la reflexión de la educadora sobre su práctica docente en preescolar y su representación social, surge a partir de cómo ha asumido la educadora las dos últimas reformas curriculares (PEP1992 y PEP2004), y la transformación de la práctica que realiza a partir de las modificaciones curriculares y metodológicas en planes y programas. ¿Cómo ha sido y es el desempeño docente en las educadoras? ¿Cómo ha sido la actualización disciplinaria para su cambio y mejora en las prácticas docentes? La interpretación, concepción, conocimiento, habilidades y experiencias contribuyen de forma muy particular el hacer y decir en el ámbito educativo. Los objetivos fueron: analizar la formación histórico profesional y la significación de ser educadora; identificar el marco institucional que delimita el modelo de formación en la niñez e incide en sus formas de organización; y la conformación de las representaciones sobre su práctica docente.
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