Geschäftskunden Kundenprogramme
Vor Ort
Merkzettel Warenkorb
  • Produktbild: What Teachers Can Learn From Sports Coaches
  • Produktbild: What Teachers Can Learn From Sports Coaches

What Teachers Can Learn From Sports Coaches A Playbook of Instructional Strategies

Fr. 51.90

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

20.08.2014

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

198

Maße (L/B/H)

22.9/15.2/1.1 cm

Gewicht

340 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-415-73827-9

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

20.08.2014

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

198

Maße (L/B/H)

22.9/15.2/1.1 cm

Gewicht

340 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-415-73827-9

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen

Informationen zu Bewertungen

Zur Abgabe einer Bewertung ist eine Anmeldung im Konto notwendig. Die Authentizität der Bewertungen wird von uns nicht überprüft. Wir behalten uns vor, Bewertungstexte, die unseren Richtlinien widersprechen, entsprechend zu kürzen oder zu löschen.

Die Bewertungen sind nach Format, Anzahl Sterne und Datum sortiert.

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kund*innen durch Ihre Meinung

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen filtern
Die Leseprobe wird geladen.
  • Produktbild: What Teachers Can Learn From Sports Coaches
  • Produktbild: What Teachers Can Learn From Sports Coaches

  • Foreword by Annette Breaux. Foreword by Kim Mulkey. Meet the Author. Introduction. Section I – Communicate Effectively. 1. Communication is a Two-Way Street. 2. Plan for Success. 3. The Problem with Praise. 4. Being a Master Motivator. 5. Communicate “Mastery,” not “Performance”. 6. Teaching and Reteaching to Mastery. 7. The Tough Conversations. 8. Do Something Different. 9. A Sign of Things to Come. Section II – Harness the Power of Teamwork. 1. Giving Ownership to the Team. 2. Getting Results by Assigning Roles. 3. Capitalizing on Shared Values. 4. The Team Approach to Time Management. Section III – Make Work Meaningful. 1. Touches on the Ball. 2. Teaching the “Why?”. 3. Activity Does Not Equal Achievement. 4. Using Formative and Summative Assessments Effectively. 5. The Game is the Best Teacher. 6. The Power of Creative Play. 7. Adding a Level of Competition. 8. Keeping it Real. Section IV – Embrace Technology. 1. Meet Them Where They Are. 2. Flipping Classrooms and Football Fields. 3. “There’s an app for that”. 4. Immediate Data Yields Immediate Feedback. Section V – Build a Winning Tradition. 1. Defining Wins and Losses. 2. Getting Early Wins. 3. Creating a Culture of Success. 4. Include Everyone. 5. Magic Stickers. Section VI – Teach Life Lessons. 1. The Extra Work Makes the Difference. 2. The Honest Truth About Cheating. 3. Responding Appropriately to Adversity. 4. Staying Focused on the Process. 5. Reduce Stress with the Process. 6. Problem Solving Isn’t Enough. Section VII – Seek Continuous Improvement. 1. The Professional Learning Network. 2. Read Voraciously.3. See and Be Seen. 4. The Power of Video. 5. The Game Has Changed…. Afterword.