Que concepção tem o aluno quando resolve problemas de simetria? Mapeando o pensamento do aluno
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- Portugiesisch ausgewählt
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
20.06.2014
Verlag
Novas Edicioes AcademicasSeitenzahl
136
Maße (L/B/H)
22/15/0.9 cm
Gewicht
198 g
Sprache
Portugiesisch
ISBN
978-3-639-61677-4
Este trabalho é resultado de uma pesquisa realizada com alunos de escola pública e que teve como objetivo verificar que concepção o aluno mobiliza quando resolve problemas de matemática. O objeto matemático utilizado para compor os testes, dos alunos, foi a simetria de reflexão. O trabalho está ancorado numa pesquisa realizada na França na qual possibilitou o mapeamento da concepção dos alunos por meio do modelo cK¢.
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