Das Hörbuch. Literaturverlust oder Sinnlichkeitsgewinn?
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
19.08.2014
Verlag
GRINSeitenzahl
36
Maße (L/B/H)
21/14.8/0.4 cm
Gewicht
68 g
Auflage
1. Auflage
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-656-71263-3
"Da ist dieser winzige Ton einer zurückfallenden Seite, die gebogen wurde und sich mit diesem Ton wieder entspannt. Das Regengeräusch, welches manche Papiersorten verursachen, wenn man mit der flachen Hand darüberstreicht. Da gibt es den knappen Reissverschlusslaut, hervorgerufen durch den Griff, der ein Buch zum Daumenkino macht."
Häufig verbindet man mit Büchern und dem Lesen eine gespannte Stille, wie in einem grossen Lesesaal, indem die allgegenwärtige Ruhe nur durch gelegentliches Papierrascheln oder Kratzen eines Stiftes durchbrochen wird. Doch gibt es Bücher die sprechen? Bücher, die man hören kann? Meine Arbeit befasst sich mit Büchern, die im eigentlichen Sinne keine wirklichen Bücher sind. Dennoch sind sie mittlerweile Gegenstand der literaturwissenschaftlichen und buchwissenschaftlichen Disziplin geworden. Die Rede ist von Hörbüchern. Was vor 150 Jahren noch eine Träumerei, vor 30 Jahren ein kleines Nischenprodukt war, entwickelte sich seit den 1990er Jahren zu einem boomenden Geschäft, welches sich unzählige Fans, aber auch Feinde gemacht hat. Hörbücher werden häufig kritisiert. Sie wurden als Ersatz für Lesefaule und sogar als Bedrohung für die Kulturtechnik des Lesens gesehen. Doch ist diese harte Kritik überhaupt gerechtfertigt? In meiner Arbeit werde ich die Geschichte des Hörbuches, einem Medium, das seinen Kinderschuhen schon längst entwachsen ist, darstellen. Anschliessend nehme ich eine Einordnung des Hörbuches in medientheoretischen Modellen vor um schliesslich der Frage nachzugehen, ob Hörbücher wirklich nur für Lesefaule sind oder gar die gedruckten Bücher verdrängen. Dieser Kritik werde ich die These entgegenstellen, dass Hörbücher vielmehr ein Sinnlichkeitsgewinn sind und vor allem eine neue Möglichkeit bieten, Literatur zu geniessen. Abschliessend werde ich pädagogische und didaktische Chancen des Hörbuches aufzeigen und eine Nutzung für den Unterricht und die Frühförderung diskutieren.
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