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Band 5

The Plight of Invisibility A Community-Based Approach to Understanding the Educational Experiences of Urban Latina/os

Fr. 56.90

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

30.01.2015

Herausgeber

Yolanda Medina + weitere

Verlag

Peter Lang Publishing Inc. New York

Seitenzahl

201

Maße (L/B/H)

22.5/15/1.3 cm

Gewicht

310 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-4331-2580-5

Beschreibung

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Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

30.01.2015

Herausgeber

Verlag

Peter Lang Publishing Inc. New York

Seitenzahl

201

Maße (L/B/H)

22.5/15/1.3 cm

Gewicht

310 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-4331-2580-5

EU-Ansprechpartner

Zeitfracht Medien GmbH
Ferdinand-Jühlke-Straße 7
99095 Erfurt
DE
produktsicherheit@zeitfracht.de

Herstelleradresse

Peter Lang
Avenue du Théâtre 7
1005 Lausanne
CH
orders@peterlang.com

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  • Contents: Donna Marie Harris/Judy Marquez Kiyama: Study Background and Book Overview – Nancy Ares/Hilda Rosario Escher: Estámos Aquí! A Historical Context for the Plight of Invisibility – Judy Marquez Kiyama/Donna Marie Harris: A Community-Based Approach: Review of Community Context, Frameworks, and Methods – Donna Marie Harris/Judy Marquez Kiyama: School Policies as Barriers for Latina/o Student Persistence – Sandra Quiñones: Garnering Resilience: Latina/o Education as a Family, School, and Community Affair – Donna Marie Harris/Judy Marquez Kiyama: The Role of School- and Community-Based Programs in Aiding Latina/o High School Persistence – Judy Marquez Kiyama/Amalia Dache-Gerbino/Vicki T. Sapp: When Violence Interferes with Educational Opportunity: Latinas’ Narratives of Resistance and Agency – Donna Marie Harris/Thomas Noel Jr.: Advanced Placement and College Readiness: An Examination of AP Course Availability and Enrollment Between Urban and Suburban Schools in Western New York – Judy Marquez Kiyama/Donna Marie Harris: Moving Forward: Recommendations, Action Items, and Areas of Focus – Bolgen Vargas: A Superintendent’s Response: The Latina/o Potential Yet to be Realized – Judy Marquez Kiyama/Donna Marie Harris: Implications for Practice and Policy: High School Persistence and College Access – Donna Marie Harris/Judy Marquez Kiyama: Conclusion, Resources, and Best Practices.