Beschreibung
Produktdetails
Einband
Gebundene Ausgabe
Erscheinungsdatum
12.11.2012
Herausgeber
Maxwell Edwards + weitereVerlag
Nova Science PublishersSeitenzahl
179
Maße (L/B/H)
18/26/1.9 cm
Gewicht
554 g
Sprache
Englisch
ISBN
978-1-62081-752-0
In this book, the authors present current research in the study of learning strategies, expectations and challenges. Topics discussed in this compilation include an examination of the differences between an expert and a novice's ability to recognize design prototypes using a Visual Prototype Identity Model (VPIM); self-regulated problem solving implementation in the school curriculum; effects of academic confidence and gender in the perception of the teaching-learning process at the university level; strategies for supporting reflection in online learning environments; and collaborative learning in teaching.
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