Ce numero aborde la notion d'experience telle qu'elle est traitee dans le champ de la formation des adultes et de la formation professionnelle. Cette approche se fait en lien etroit avec une certaine actualite : celle de la mise en place, en France, de la validation des acquis de l'experience, a la suite de la validation des acquis professionnels ; celle aussi d'une preoccupation - au moins europeenne - pour le theme de la validation des acquis. Valorisation et formalisation semble devenir les themes les plus actuels de l'experience.
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