Band 11
Der Bezug zum Wissen in der Lehrerbildung Eine psychoanalytische Studie zu Transformationen im Ausbildungsprozess
Aus der Reihe
Pädagogik
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- Taschenbuch ausgewählt
- eBook
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Sprache:Deutsch
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
15.06.2015
Abbildungen
mit Abbildungen
Verlag
Frank & TimmeSeitenzahl
196
Maße (L/B/H)
21/14.8/1.2 cm
Gewicht
266 g
Auflage
1. Auflage
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-7329-0081-7
Lehrer wollen Wissen vermitteln. Aber auch das Begehren junger Menschen, Wissen zu erlangen, müssen Lehrer begleiten. Damit gehört zur Funktion des Lehrers ebenso das Interesse am Bezug zum Wissen. Referendaren in der Lehramtsausbildung stellt sich die Frage, ob sie diese Aufgabe übernehmen wollen oder nicht. In einer qualitativen Längsschnittstudie untersuchen die Autoren die Professionalisierung angehender Lehrpersonen aus einer explizit psychoanalytisch-lacanianischen Perspektive. Durch Einzelfallauswertungen und die Erstellung einer Typologie können sie theoretisch fundiert gelingende und misslingende, problematische oder gefährdete Entwicklungen im Zuge des Prozesses der Lehramtsausbildung darstellen.
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