Histoire géographie, EMC : 6e, cycle 3 Collection Nathalie Plaza
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- Französisch ausgewählt
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
18.05.2016
Verlag
Hachette Education secondaireSeitenzahl
319
Maße (L/B/H)
28.4/20/1.5 cm
Sprache
Französisch
ISBN
978-2-01-395306-1
Pour faciliter la mise en oeuvre du nouveau programme, mettre l'élève en activité et le préparer à devenir un apprenti historien et géographe * Un tout-en-un pour aborder le programme d'Histoire, de Géographie et d'EMC, avec des liens entre les 3 disciplines pour donner du sens aux apprentissages.
* Une démarche novatrice pour mettre l'élève en activité et le former à la méthodologie des 3 disciplines en s'appuyant sur les compétences du socle.
* Un choix d'études de cas ciblées, avec un équilibre entre les différents types de documents et un questionnement précis par compétences.
* Des rubriques novatrices, en phase avec le nouveau programme :
Apprenti historien et Apprenti géographe, pour faire le point sur les acquis du primaire ;
Géohistoire, pour montrer les permanences et les mutations sur un espace donné ;
Atelier de l'historien et Atelier du géographe, pour insister sur la démarche scientifique spécifique de chaque discipline ;
Atelier d'écriture, pour travailler le récit en Histoire ;
Enquêter, pour mettre les élèves en action de manière ludique sur une énigme à résoudre ;
Une page EMC dans chaque chapitre, en plus d'une partie en fin de manuel.
* Une démarche novatrice pour mettre l'élève en activité et le former à la méthodologie des 3 disciplines en s'appuyant sur les compétences du socle.
* Un choix d'études de cas ciblées, avec un équilibre entre les différents types de documents et un questionnement précis par compétences.
* Des rubriques novatrices, en phase avec le nouveau programme :
Apprenti historien et Apprenti géographe, pour faire le point sur les acquis du primaire ;
Géohistoire, pour montrer les permanences et les mutations sur un espace donné ;
Atelier de l'historien et Atelier du géographe, pour insister sur la démarche scientifique spécifique de chaque discipline ;
Atelier d'écriture, pour travailler le récit en Histoire ;
Enquêter, pour mettre les élèves en action de manière ludique sur une énigme à résoudre ;
Une page EMC dans chaque chapitre, en plus d'une partie en fin de manuel.
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