Produktbild: Organizing after Crisis
Band 13

Organizing after Crisis The Challenge of Learning

Fr. 59.90

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

14.09.2015

Herausgeber

Nathalie Schiffino + weitere

Verlag

Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

288

Maße (L/B/H)

21.8/14.9/1.7 cm

Gewicht

400 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Englisch

ISBN

978-2-87574-260-5

Beschreibung

Portrait

Nathalie Schiffino is Professor of Political Science at the Université catholique de Louvain (UCL). She is member of the Institut de sciences politiques Louvain-Europe (ISPOLE). Her research on policy analysis investigates risk and crisis.
Laurent Taskin is Professor of Human Resource and Organization Studies at the Louvain School of Management (UCL).
Céline Donis, PhD in Management (UCL), is member of the Louvain School of Management Research Institute. Her research adopts a spatial perspective to study new forms of work organization.
Julien Raone, PhD in Political Science (UCL), is member of the Institut de sciences politiques Louvain-Europe At the crossroad of political science and organization studies, his research is anchored in a critical
perspective on public management.

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Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

14.09.2015

Herausgeber

Verlag

Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

288

Maße (L/B/H)

21.8/14.9/1.7 cm

Gewicht

400 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Englisch

ISBN

978-2-87574-260-5

EU-Ansprechpartner

Zeitfracht Medien GmbH
Ferdinand-Jühlke-Straße 7|99095|Erfurt|DE
produktsicherheit@zeitfracht.de

Herstelleradresse

Peter Lang
Avenue du Théâtre 7|1005|Lausanne|CH
orders@peterlang.com

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  • Produktbild: Organizing after Crisis
  • Contents: Arjen Boin/Paul ‘t Hart: Foreword – Nathalie Schiffino/Laurent Taskin/Céline Donis/Julien Raone: Public organizations at stake. Introducing the challenges of learning after crisis – Edward Deverell/Jonatan Stiglund: Crisis: Designing a method for organizational crisis investigation – Shari Veil: Learning: Beyond the ideals of mindful learning. Generating actionable strategies for crisis management from organizational knowledge – Thomas Meszaros/Clément Morier: Crisis management lessons from modeling – Antje Witting/Stéphane Moyson: Learning in post-recession framing contests: Changing UK road policy – Annika Brändström/Marij Swinkels: Crisis accountability and career management in The Netherlands – Carole Lalonde/Christophe Roux-Dufort: Learning and organizational vulnerability. A critical analysis of control and punishment in a Québec health center – Gabriel Blouin Genest: Health risks and political crises in Canada. A critical analysis of the public-private partnerships – Céline Donis/Julien Raone/Nathalie Schiffino/Laurent Taskin: Understanding organizational learning from societal risks. A typology for assessing organizational coherence – Megan Warnement/Thomas Birkland: Organizational and policy learning. Post crisis assessments – Eric Stern: Bridging the crisis learning gap. From theory to practice – Nathalie Schiffino/Laurent Taskin/Céline Donis/Julien Raone: Conclusion: How do organizations learn from crisis and implement lessons? Concluding remarks and perspectives.