Interventionsmöglichkeiten zur Förderung von ADHS-Kindern in und außerhalb der Schule
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Sprache:Deutsch
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inkl. gesetzl. MwSt.Beschreibung
Produktdetails
Format
Kopierschutz
Nein
Family Sharing
Nein
Text-to-Speech
Nein
Erscheinungsdatum
29.04.2016
Verlag
GRINSeitenzahl
24 (Printausgabe)
Dateigröße
500 KB
Auflage
1. Auflage
Sprache
Deutsch
EAN
9783668208094
Akademische Arbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1,3, Universität zu Köln (Heilpädagogische Psychologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Welche Massnahmen können Eltern und Lehrkräfte ergreifen, um ADHS-Kinder bestmöglich zu unterstützen und zu fördern? Die vorliegende Arbeit behandelt zum einen wirksame Interventionsmöglichkeiten für Lehrerinnen und Lehrer, um zu einer ganzheitlichen Förderung von aufmerksamkeitsgestörten und hyperaktiven Schülern im Unterricht beizutragen. Zum anderen geht der Autor auf ausserschulische Förderkonzepte ein.
Aus dem Inhalt:
- Organisatorische Massnahmen im Klassenzimmer;
- Klare Strukturen und ritualisierte Abläufe;
- Lernen mit allen Sinnen;
- Strategien zur Selbststeuerung;
- Entschärfung der Hausaufgabensituation;
- Pharmakotherapie und verhaltenstherapeutische Massnahmen
Aus dem Inhalt:
- Organisatorische Massnahmen im Klassenzimmer;
- Klare Strukturen und ritualisierte Abläufe;
- Lernen mit allen Sinnen;
- Strategien zur Selbststeuerung;
- Entschärfung der Hausaufgabensituation;
- Pharmakotherapie und verhaltenstherapeutische Massnahmen
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