Kollegiales Feedback aus der Perspektive von Lehrpersonen Zusammenhang von beruflicher Zielorientierung und Bewertung des Feedbackkonzepts
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Sprache:Deutsch
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
16.05.2016
Abbildungen
XXI, mit 24 Abbildungen
Verlag
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbHSeitenzahl
291
Maße (L/B/H)
21/14.8/1.8 cm
Gewicht
410 g
Auflage
1. Auflage 2016
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-658-13061-9
In der Arbeit werden Merkmale des kollegialen Feedbacks beschrieben und ein Überblick über Befunde zur Wirksamkeit gegeben. Das kollegiale Feedback ist eine Form arbeitsplatzbezogenen, kooperativen Lernens. Allgemein wird davon ausgegangen, dass mit diesem Lernarrangement die berufliche Entwicklung von Lehrpersonen unterstützt wird. Zentrale Fragestellungen der empirischen Studie, bei der über 1000 Lehrpersonen beruflicher Schulen aus Baden-Württemberg und Hamburg befragt wurden, sind die Bewertung des kollegialen Feedbacks durch Lehrpersonen und die Beziehung zwischen Bewertung und beruflicher Zielorientierung.
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