Produktbild: Learning the City

Learning the City Cultural Approaches to Civic Learning in Urban Spaces

Fr. 73.90

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

25.10.2016

Abbildungen

XI, 4 illus. in color., farbige Illustrationen

Herausgeber

Hari Sacré + weitere

Verlag

Springer

Seitenzahl

98

Maße (L/B/H)

23.5/15.5/0.7 cm

Gewicht

207 g

Auflage

1st edition 2017

Sprache

Englisch

ISBN

978-3-319-46229-5

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

25.10.2016

Abbildungen

XI, 4 illus. in color., farbige Illustrationen

Herausgeber

Verlag

Springer

Seitenzahl

98

Maße (L/B/H)

23.5/15.5/0.7 cm

Gewicht

207 g

Auflage

1st edition 2017

Sprache

Englisch

ISBN

978-3-319-46229-5

Herstelleradresse

Springer-Verlag GmbH
Tiergartenstr. 17
69121 Heidelberg
DE

Email: ProductSafety@springernature.com

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen

Informationen zu Bewertungen

Zur Abgabe einer Bewertung ist eine Anmeldung im Konto notwendig. Die Authentizität der Bewertungen wird von uns nicht überprüft. Wir behalten uns vor, Bewertungstexte, die unseren Richtlinien widersprechen, entsprechend zu kürzen oder zu löschen.

Die Bewertungen sind nach Format, Anzahl Sterne und Datum sortiert.

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kund*innen durch Ihre Meinung

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen filtern

  • Produktbild: Learning the City
  • Chapter 1: Introduction. Hari Sacré & Sven De Visscher.- Chapter 2: Geographies of Hanging out: Playing, dwelling and thinking with the city.  Noora Pyyry.- Chapter 3: Storytelling in Urban spaces: Exploring storytelling as a social work intervention in processes of urbanization. Hari Sacré et al.- Chapter 4: The inner city skater facility – playground or control mechanism?  On urban youth, civic learning and pedagogical dilemmas.  Peter Hornboek and David Thore Gravesen.- Chapter 5: Space is more than place: The urban context as contested terrain of inclusive learning settings for adults and arena of political subjectivation.  Silke Schreiber-Barsch.- Chapter 6: (Re)-Learning the city for intergenerational exchange. Helen Manchester and Keri Fraser.