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Learning Games The Science and Art of Development

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

26.06.2017

Abbildungen

XVIII, 37 illus., 26 illus. in color., schwarz-weiss Illustrationen, farbige Illustrationen

Verlag

Springer

Seitenzahl

262

Maße (L/B/H)

24.1/16/2.1 cm

Gewicht

588 g

Auflage

1st edition 2017

Sprache

Englisch

ISBN

978-3-319-46827-3

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Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

26.06.2017

Abbildungen

XVIII, 37 illus., 26 illus. in color., schwarz-weiss Illustrationen, farbige Illustrationen

Verlag

Springer

Seitenzahl

262

Maße (L/B/H)

24.1/16/2.1 cm

Gewicht

588 g

Auflage

1st edition 2017

Sprache

Englisch

ISBN

978-3-319-46827-3

Herstelleradresse

Springer-Verlag KG
Sachsenplatz 4-6
1201 Wien
AT

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  • 1.Introduction.- 2.What Is (And Is Not) A Learning Game?.- 3.Why And How Can Games Influence Learning?.- 4.Ethical Challenges To The Design And Study Of Learning Games.- 5.Should I Really Use Or Design A Learning Game?.-6.Some Tools For Learning Game Design – Game Engines, Virtual Worlds, And Transmedia.- 7.Three Approaches To Designing Games For Learners.- 8.Anytown – A Literacy Game And Its Background.- 9.The Core Anytown Design And Development Process.- 10.Media, Method, And Anytown’s Instructional Design.- 11.Lessons From Anytown.- 12.Chalk House – Trying Again Using The Lessons Of Anytown.-13.Accidental Transmedia Design With The Door – Designing An Undergraduate Computer Literacy Course Experience.- 14.Teaching Computer Literacy With Transmedia Designed By Learners With Broken Window.- 15.The Study Of Learning Games.- 16.Conclusion.