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Mentoring Away the Glass Ceiling in Academia A Cultured Critique

Fr. 78.90

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

24.03.2017

Herausgeber

Marina Brenda

Verlag

Ingram Publishers Services

Seitenzahl

232

Maße (L/B/H)

22.9/15.2/1.3 cm

Gewicht

345 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-4985-1532-0

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Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

24.03.2017

Herausgeber

Marina Brenda

Verlag

Ingram Publishers Services

Seitenzahl

232

Maße (L/B/H)

22.9/15.2/1.3 cm

Gewicht

345 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-4985-1532-0

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

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  • Introduction: This is Where I Will Begin.
    Brenda L. H. Marina
    Section I: On the Road to Academe
    Chapter 1: PhorwarD Progress: Moving Ahead through Mentorship in the Academy
    Jennifer Johnson and Jeanette Snider
    Chapter 2: I am My Sister's Keeper: A Dual Mentoring Perspective of Women of Color in STEM
    Virginia Tickles and Krystal Foxx
    Chapter 3: Navigating the Turbulent Boundaries of a Ph.D. Program: A Supportive Peer-mentoring Relationship
    Jean Ostrom-Blonigen and Cindy Larson-Casselton
    Section II: Tapping on the Glass Ceiling in Academe
    Chapter 4: Burdens of the Gifted: Moving Inside the Margins
    Allison E. McWilliams
    Chapter 5: Current Career Issues and Mentoring (the Lack of Mentoring)
    Dian McCallum
    Chapter 6: The Courage to Give, the Courage to Receive: Mentor-Protégé Relations with Women of Color
    Lillie Ben
    Chapter 7: The Role of a Mentor in Supporting Early Career Academics: The Relationship is More Important than the Label
    Julie Haddock-Millar and Chandana Sanyal
    Section III: Steps Towards Successful Mentoring
    Chapter 8: Beyond Sisterhood: Using Shared Identities to Build Peer Mentor Networks and Secure Social Capital in the Academy
    Tamara Bertrand Jones, JeffriAnne Wilder, and La'Tara Osborne-Lampkin
    Chapter 9: Reflections on Mentoring Female Faculty in Higher Education
    Venessa Brown, Isaac Abeku Blankson, and Ayse Y. Evrensel
    Chapter 10: Mentoring Practices for Female Faculty: The Role of Professional Networks
    Emma Previato
    Conclusion: Lessons Learned
    Brenda L. H. Marina