Bu çal¿¿man¿n temel amac¿; Türkiye¿de Sakarya il merkezinde, ilkokul kademesinde ö¿renim gören ö¿rencilerin giri¿imcilik yeterliliklerine sahip olma düzeylerini ölçmek ve ölçümleri ayn¿ kademede ö¿renim gören Avrupa Birli¿i üyesi 13 ülkedeki 1362 ö¿rencinin ölçümleriyle kar¿¿lät¿rarak analiz etmektir. Giri¿imcilik yeterlilikleri Avrupa Birli¿inin tan¿mlad¿¿¿, giri¿imcilik e¿itiminde bulunmas¿ gereken inisiyatifler temel al¿narak; giri¿imcilik becerileri, giri¿imcilik tutumlar¿, giri¿imcilik bilgisi, giri¿imcilik e¿itimi verimlili¿i ve giri¿imcilik niyetleri ¿eklinde be¿ boyutta incelenmi¿tir. Arät¿rmada nicel arät¿rma yöntemlerinden genel tarama modeli kullan¿lm¿¿t¿r. Çal¿¿ma kapsam¿nda Avrupa Komisyonu taraf¿ndan desteklenen ¿¿ASTEE Projesi ¿lkokul Kademesinde Giri¿imcilik Yeterlilikleri Ölçme Arac¿¿¿ Türkçeye uyarlanarak kullan¿lm¿¿t¿r. Çal¿¿man¿n temel bulgular¿na göre; Sakarya ¿l merkezindeki ö¿rencilerin giri¿imcilik yeterliliklerine sahip olma düzeyleri toplam puanlarda ve tüm alt boyutlarda Avrupa Birli¿i ülkelerindeki akranlar¿ndan istatistiki olarak anlaml¿ ölçüde daha yüksek bulunmu¿tur.
Noch keine Bewertungen vorhanden
Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel
Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.