Unterricht mit "fachfernen" Jugendlichen. Bestandsaufnahme in der Geographiedidaktik mit Rückgriff auf Konzepte der Politischen Bildung
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Sprache:Deutsch
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Produktdetails
Format
ePUB
Kopierschutz
Nein
Family Sharing
Nein
Text-to-Speech
Ja
Erscheinungsdatum
19.02.2014
Verlag
GRINSeitenzahl
17 (Printausgabe)
Dateigröße
286 KB
Auflage
1. Auflage
Sprache
Deutsch
EAN
9783656597520
Die Arbeit umfasst folgende Themengebiete: (1) eine ausführliche Auswertung des Interviews mit einer Darstellung der Interviewsituation und einer Zusammenfassung der zentralen Ergebnisse sowie (2) die Reflexion des durchgeführten Interviews und Schlussfolgerungen für den Lehr-/Lernkontext.
Rückblickend auf das durchgeführte Interview und die folgende Auseinandersetzung mit dem Interviewmaterial lassen sich folgende zwei zentrale Schlüsse ziehen:
(1)Es besteht in der Geographiedidaktik ein deutliches Defizit in der Beschäftigung mit der Problematik "fachferner" Schüler.
(2)Viele Lehrkräfte haben vermutlich keine konkrete Vorstellung "fachferner" Schüler. Die Beschäftigung mit dem "uninteressierten" oder "unmotivierten" Schüler steht im Vordergrund.
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