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Beyond Access Indigenizing Programs for Native American Student Success

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

09.03.2018

Herausgeber

Waterman Stephanie J. + weitere

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

194

Maße (L/B/H)

22.9/15.2/1.1 cm

Gewicht

280 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-62036-288-4

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

09.03.2018

Herausgeber

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

194

Maße (L/B/H)

22.9/15.2/1.1 cm

Gewicht

280 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-62036-288-4

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Blessing-Luci Tapahonso (Diné. Foreword-George S. McClellan Introduction-Stephanie Waterman (Onondaga), Heather J. Shotton (Wichita/Kiowa/Cheyenne), and Shelly C. Lowe (Diné. Breanna's Story-Breanna Faris (Cheyenne and Arapaho. 1. My Story. Making the Most of College Access Programs-Natalie Rose Youngbull (Southern Cheyenne and Arapaho, Ft. Peck Sioux and Assiniboine. 2. Tough Conversations and "Giving Back". Native Freshman Perspectives on the College Application Process-Adrienne Keene (Cherokee. Monty's Story-Monty Begaye (Diné. 3. Getting Started Locally. How Tribal Colleges and Universities are Opening Doors to the Undergraduate Experience-David Sanders (Oglala Lakota), and Matthew Van Alstine Makomenaw (Grand Traverse Bay Band of Ottawa and Chippewa Indians. 4. Native Student Financial Aid as Native Nation Building. History, Politics, and Realities-Christine A. Nelson (Diné and Laguna Pueblo. and Amanda R. Tachine (Diné. Nakay's Story-Nakay R. Flotte (Mescalero-Lipan Apache. 5. Journey Into the Sciences. Successful Native American STEM Programs-LeManuel Bitsoi (Diné. and Shelly C. Lowe (Diné. 6. Recruiting and Supporting Nursing Students in Alaska. A Look at the Recruitment and Retention of Alaska Natives into Nursing (RRANN. Program at the University of Alaska Anchorage School of Nursing-Tina DeLapp, Jackie Pflaum and Stephanie Sanderlin (Yupik/Unangan. Corey's Story-Corey Still (Keetoowah Cherokee. 7. The Evolution of Native Education Leadership Programs. Learning From the Past, Leading for the Future-Susan Faircloth (Coharie Tribe of North Carolina. and Robin Minthorn (Kiowa/Nez Perce/Umatilla/Assiniboine. 8. American Indian College Students and Ability Status. Considerations for Improving the College Experience-John L. Garland (Choctaw. Conclusion. Achieving the Possible-Stephanie J. Waterman (Onondaga), Shelly C. Lowe (Diné), Heather J. Shotton (Wichita/Kiowa/Cheyenne. and Jerry Bread (Kiowa/Cherokee. Editors and Contributors Index