Policy-Transfer von deutschen Evaluationskonzepten der Berufsbildung nach China Eine Analyse am Beispiel des Peer-Review-Verfahrens
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Sprache:Deutsch
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
23.05.2017
Abbildungen
XVII, mit 27 Abbildungen
Verlag
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbHSeitenzahl
451
Maße (L/B/H)
21/14.8/2.6 cm
Gewicht
605 g
Auflage
1. Auflage 2017
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-658-18501-5
Junmin Li erweitert die Diskussion um Policy-Transfer in der Berufsbildung um die institutionelle Ebene der Schule und untersucht, inwieweit sich das deutsche Modell der Qualitätserhebung an beruflichen Schulen, das Peer-Review-Verfahren, nach China übertragen lässt. Die Ergebnisse zeigen, dass Anpassungen erforderlich sind und dazu liefert die Autorin Handlungsempfehlungen, welche die unterstützenden und hemmenden Faktoren des Policy-Transfers auf institutioneller Ebene berücksichtigen.
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