Aproximación Teórica Ética en el Éxito del Liderazgo Organizacional Modelo Axiológico Basado en el Enfoque de la Teoría Histórico-Clínica
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
21.08.2017
Verlag
Editorial Académica EspañolaSeitenzahl
300
Maße (L/B/H)
22/15/1.8 cm
Gewicht
415 g
Auflage
1. Auflage
Sprache
Spanisch
ISBN
978-620-2-23640-9
Frente a las dificultades que disminuyen la calidad de vida del venezolano, se plantea la modernización del estado, y por ende de la educación como un reto, la reflexión pedagógica del docente y la reflexión organizacional de quienes gerencian. A partir de estas premisas, se generó un modelo axiológico de desarrollo organizacional fundamentado en la teoría histórico- clínica para el éxito del liderazgo organizacional educativo venezolano. Los principales fundamentos teóricos: El Desarrollo Organizacional de Warner Burker (1987); La Educación Básica Venezolana, la teoría Histórico- Clínica de Harry Levinson (1972); El Currículo Básico Nacional (1997), los cuales aportaron las categorías de entrada. Los informantes claves; seis supervisores, seis directores y seis docentes quienes laboran en las escuelas del Mcpio escolar eje central 4-A ¿Josefa Camejö Parroquia El Carmen, Municipio Barinas del Estado Barinas. Desde el punto de vista metodológico fue una investigación cualitativa, trabajo de campo etnográfico de tipo interaccionismo simbólico, técnica utilizada: La observación participante. Los instrumentos: guion de entrevistas y cuestionarios. Se aplicó la triangulación.
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