Letramento de professores de inglês em formação: novas perspectivas? Práticas docentes socialmente situadas
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- Portugiesisch ausgewählt
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
06.10.2017
Verlag
Novas Edicioes AcademicasSeitenzahl
340
Maße (L/B/H)
22/15/2.1 cm
Gewicht
524 g
Sprache
Portugiesisch
ISBN
978-620-2-03051-9
Neste trabalho, temos em foco as perspectivas de letramento em inglês como língua estrangeira em um contexto de práticas formativas de professores. As questões que nos colocamos para nortear o estudo são: (a) como os professores de inglês em formação ¿ alunos e alunas do curso de Letras ¿ compreendem letramento?; (b) como, em suas experiências diárias, os alunos e alunas do curso de Letras se envolvem com eventos de letramento informal, além dos eventos realizados em contextos formais de ensino e aprendizagem?; (c) quais eventos de letramento podem ser observados durante a realização dos estágios supervisionados de alunos e alunas do curso de Letras?; e (d) como os professores de inglês em formação relacionam o letramento formal e o letramento informal na língua estrangeira e quais as implicações dessa relação nas práticas docentes? Na busca de respostas a esses questionamentos, podemos desenvolver a reflexão sobre práticas docentes socialmente situadas, que compartilhamos nesta publicação.
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