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Early Childhood Teacher Education on Cultural Competence

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

13.09.2018

Herausgeber

Naecte Urban Education Teacher Research Network + weitere

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

178

Maße (L/B/H)

22.9/15.2/1 cm

Gewicht

272 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-138-05709-8

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Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

13.09.2018

Herausgeber

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

178

Maße (L/B/H)

22.9/15.2/1 cm

Gewicht

272 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-138-05709-8

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Introduction: Developing a Vision of Social Justice Frances O'Connell Rust and Amanda Branscombe Part I: Social Justice through the Lens of Teacher Education Programs Chapter 1: A Social Justice Model for Improving Teacher Effectiveness Regena Nelson, Moi Mooi Lew, and Yuqian Shen Chapter 2: Becoming a Teacher and Keeping On: Another Look at Resilience in Teaching Janese Daniels and Edyth J. Wheeler Chapter 3: The Role of the Classroom Library: A Catalyst for Social Justice Susan Catapano Part II: A Look at Early Childhood Teacher Educators Study of Their Courses Chapter 4: Developing an Understanding of Diverse Families: Considerations for Preparing Teacher Candidates Nicole Taylor Chapter 5: The University's Role in Preparing Culturally Competent Teachers Sarah E. Huisman Chapter 6: Understanding Cultural Competence Through a Historical Lens Andrea D. Lewis, Ph.D. Part III: Social Justice When Early Childhood Teachers Moving into the Life of the Communities Chapter 7: Teaching & Reaching Refugee and New Immigrant Children and Their Families Susan Catapano and Candace Thompson Chapter 8: Supporting Father Engagement in Classrooms and Schools Meredith Jones Chapter 9: The Emerging Role of Interprofessional Education and Collaboration for Fostering Culturally Competent Family Engagement: Implications for Teacher Education Elizabeth Anderson and Youjung Lee Chapter 10: Teachers' Role in Children's Understanding of Gender Identity Jamie Solomon Index