Möglichkeiten schulischer Werteerziehung außerhalb des Religionsunterrichts
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Sprache:Deutsch
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inkl. gesetzl. MwSt.Beschreibung
Produktdetails
Format
ePUB
Kopierschutz
Nein
Family Sharing
Nein
Text-to-Speech
Ja
Erscheinungsdatum
28.08.2004
Verlag
GRINSeitenzahl
24 (Printausgabe)
Dateigröße
154 KB
Auflage
1. Auflage
Sprache
Deutsch
EAN
9783638303057
Als wichtigste Quellen für diese Hausarbeit dienten mir vor allem der Sammelband "Sinnvermittlung, Orientierung, Werte-Erziehung", herausgegeben von Jörg-Dieter Gauger, der die Situation der Wertevermittlung in Schulen der Bundesrepublik Deutschland aus verschiedenen Perspektiven betrachtet, sowie der Beitrag von Gisela Raupach-Strey "Philosophieren lernen als Ziel des Ethik-Unterrichts", der auch eine idealtypische Einteilung verschiedener "Wertevermittlungsfächer" vorschlägt. Die oben begründete Herauslösung dieser Fächer aus ihrer direkten Bezeichnung und ihre Abstrahierung machen es auch möglich, diese Konzepte für die Unterrichtssituation anderer Länder als der Bundesrepublik Deutschland anzuwenden und kann als Vergleichsinstrument dienen.
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