Há impacto dos gastos municipais em educação na proficiência dos alunos das Redes Municipais de Ensino do Brasil? Por meio de detalhada análise de dados municipais e exames de proficiência padronizados se avalia até que ponto um maior gasto público em educação se traduz em um ensino de melhor qualidade. O que se mostra é que aumentar o volume de recursos não é sinônimo de ganho de proficiência. Mais do que recursos, necessita-se de boa gestão, tanto no âmbito das secretarias como nas unidades escolares.
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