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Produktbild: Action Research for English Language Arts Teachers

Action Research for English Language Arts Teachers Invitation to Inquiry

Fr. 253.00

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

26.03.2019

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

214

Maße (L/B/H)

23.5/15.7/1.6 cm

Gewicht

468 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-138-60909-9

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

26.03.2019

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

214

Maße (L/B/H)

23.5/15.7/1.6 cm

Gewicht

468 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-138-60909-9

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Produktbild: Action Research for English Language Arts Teachers

  • Preface

    Acknowledgements

    Section I - Cultivating Your Inquiry Identity Chapter 1: What is Teacher Inquiry?
    Chapter 2: Finding Your Entry Point to Inquiry
    Chapter 3: Developing a Question within a Community: Digging Deeper

    Section II - Using Inquiry Protocols and Strategies: Making a PlanChapter 4: Data Collection
    Chapter 5: Data Analysis

    Section III - Exploring the Landscape of Publication
    Chapter 6: Invitation to Publication: Inquiry as a Reciprocal and Ongoing Process

    Appendix A.1 Double Entry Notebook
    Appendix A.2 Cornell Note Taking
    Appendix A.3 Field Notes Template
    Appendix B.1 Classroom Research Organizer
    Appendix B.2 Protocol: Finding Your Entry Point to Inquiry through Student Artifacts
    Appendix C1: Action Research Report Guidelines
    Appendix C2: Action Research Design Guidelines
    Appendix D1: Pre-Reading Survey
    Appendix D2: Interview Protocol
    Appendix E: Initial Data Collection and Analysis Organizer
    Appendix F: Opportunities for Publication
    About the Authors