Organisationale Deutungsmuster im Kontext Schule, Migration und Rassismus Eine Fallstudie im qualitativen Längsschnitt
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Sprache:Deutsch
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
13.03.2019
Abbildungen
XIII, mit Abbildung
Verlag
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbHSeitenzahl
382
Maße (L/B/H)
21/14.8/2.2 cm
Gewicht
516 g
Auflage
1. Auflage 2019
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-658-25743-9
Jennifer Buchna untersucht in dieser qualitativen Längsschnittstudie, wie pädagogische Fachkräfte einer Grundschule Migration im Kontext ihrer Organisation und umgekehrt ihre Organisation im Kontext Migration konstituieren und welche Rolle die migrationsspezifischen institutionellen Anforderungen an Schule darin einnehmen. Im Ergebnis lässt sich ein zwischen den Fachkräften (Schulleitung, Lehrkräfte und weiteres pädagogisch tätiges Personal) geteiltes und zeitlich überdauerndes Wissen innerhalb der Organisation rekonstruieren, was unter dem Begriff der organisationalen Deutungsmuster konzeptualisiert wird. Jene Deutungsmuster sind massgeblich von einem rassistischen Wissen geprägt und verweisen demnach auf einen organisationalen Rassismus als konstitutives Moment der Praxis des Organisierens.
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