Procesos de aprendizaje y el rendimiento académico en la universidad Rendimiento académico en la universidad
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
12.02.2019
Verlag
Editorial Académica EspañolaSeitenzahl
436
Maße (L/B/H)
22/15/2.7 cm
Gewicht
596 g
Sprache
Spanisch
ISBN
978-3-659-03067-3
Es un estudio centrado en los procesos de aprendizaje y persigue entre otros objetivos analizar el rendimiento académico de los estudiantes universitarios de la Sede Regional San Carlos del Instituto Tecnológico de Costa Rica. Se consideran como variables relevantes: las actitudes ante el aprendizaje, las estrategias de aprendizaje, los enfoques de aprendizaje y el autoconcepto. Además, se ha tomado en consideración la influencia de diferentes variables personales-contextuales: la carrera de pertenencia, lugar de residencia, sexo, grupos de asociación y relaciones cruzadas entre ellas. Se pudo determinar entre otras cosas, que los estudiantes que usan más y mejores estrategias de aprendizaje alcanzan un mayor rendimiento académico que aquellos quienes hacen menor uso de ella.
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