Produktbild: Teaching Content and Language in the Multilingual Classroom

Teaching Content and Language in the Multilingual Classroom International Research on Policy, Perspectives, Preparation Practice

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

09.07.2019

Herausgeber

Svenja Hammer + weitere

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

202

Maße (L/B/H)

16.4/24.2/1.6 cm

Gewicht

560 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-138-84931-0

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Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

09.07.2019

Herausgeber

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

202

Maße (L/B/H)

16.4/24.2/1.6 cm

Gewicht

560 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-138-84931-0

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  • Foreword by Professor Ester de Jong Introduction PART 1: Policy 1 Multilingualism and Diversity in Northern Ireland Schools and Teacher Education 2 Multilingualism as a Resource: Policy Changes in Finnish Education PART 2: Perspectives 3 Finnish teachers’ perspectives about linguistic and cultural diversity 4 Content Teacher Ideologies and Perspectives on Multilingual Learners PART 3: Preparation 5 Mediating Theory & Practice for Multilingual Learners in Initial Teacher Education in England 6 Pre-Service Teachers´ Competency Development and Opportunities to Learn in Teaching Multilingual Learners in Germany PART 4: Practice 7 Mainstream Teachers for Successful Multilingual Classrooms: The Case of a School that Embraced a Genre-based Pedagogy to Teach Writing 8 Teachers’ professional learning and practice with multilingual Pacific/Pasifikalearners in Aotearoa New Zealand Conclusion