Vospriqtie informacii i obuchenie Vliqnie psihofiziologicheskih harakteristik wospriqtiq razlichnyh widow informacii na uspeshnost' obucheniq
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
10.04.2019
Verlag
LAP LAMBERT Academic PublishingSeitenzahl
84
Maße (L/B/H)
22/15/0.6 cm
Gewicht
129 g
Sprache
Russisch
ISBN
978-620-0-00415-4
V monografii priwodqtsq rezul'taty äxperimental'nyh i teoreticheskih issledowanij, w kotoryh izuchaetsq wliqnie osobennostej wospriqtiq razlichnyh widow informacii na process obucheniq i rassmatriwaetsq ontogeneticheskij aspekt ätogo wliqniq. Issledowaniq wypolneny na raznyh wozrastnyh gruppah obuchaemyh: shkol'nikah, studentah, aspirantah i wzroslyh slushatelqh kursow usowershenstwowaniq. Rassmatriwaetsq wliqnie wospriqtiq newerbal'noj informacii na uspeshnost' obucheniq u studentow wuza. Izuchaetsq rol' takoj wazhnoj sostawlqüschej newerbal'noj informacii, kak ämocional'naq informaciq, na nachal'nyh ätapah processa obucheniq w shkole. Issleduütsq osobennosti swqzi zritel'nogo i sluhowogo wospriqtiq ämocij det'mi mladshego shkol'nogo wozrasta s uspeshnost'ü obucheniq chteniü, pis'mu i matematike. Oceniwaetsq wliqnie skorosti wospriqtiq uchebnoj informacii na process obucheniq. Rassmotrena swqz' poluchaemoj informacii ob uslowiqh uchebnogo processa i motiwacii k obucheniü u studentow wuzow. Monografiq budet polezna studentam i aspirantam pedagogicheskih i psihologicheskih special'nostej, psihologam, prepodawatelqm i drugim specialistam, swqzannym s woprosami psihologii obucheniq.
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