Barreras Y Facilitadores En La Discapacidad Percepción de los alumnos en situación de discapacidad en relación a la oferta de actividades universitarias
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
04.02.2020
Verlag
Editorial Académica EspañolaSeitenzahl
104
Maße (L/B/H)
22/15/0.7 cm
Gewicht
156 g
Auflage
1. Auflage
Sprache
Spanisch
ISBN
978-620-0-36913-0
La presente investigación de carácter exploratoria-descriptiva, analiza el escenario de alumnos pertenecientes a una universidad estatal de la región de Valparaíso - Chile, en situación de discapacidad motriz. Se aplicó entrevistas de tipo semi-estructura a nueve estudiantes que, estando en dicha situación, participaron de la oferta de actividades extra programáticas universitarias entre los años 2010 a 2016. Se analizaron las principales barreras y facilitadores detectadas por los estudiantes utilizando el análisis de contenido semántico, a través de dimensiones, categorías y sub categorías registradas pre y post facto. Se detecta que a pesar de las barreras existentes, los estudiantes tienen la disposición para participar de las actividades ofertadas. Las barreras de carácter estructural y/o arquitectónicas no son significativas en comparación a las barreras sociales. El principal factor para la deserción y la no participación en las actividades tiene directa relación con la falta de estrategias metodológica y empatía a nivel docente.
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