Lernfeldbasierter Unterricht an Berufsfachschulen für Notfallsanitäter Eine Untersuchung
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Beschreibung
Produktdetails
ISBN
978-3-7531-1049-3
Auflage
1
Erscheinungsdatum
19.10.2020
Einband
Taschenbuch
Verlag
EpubliSeitenzahl
100
Maße (B/H)
21/29.7 cm
Gewicht
322 g
Sprache
Deutsch
Anders als in allen anderen Bundesländern tat man sich in Bayern schwer mit dem Ansatz, die gewohnte Fächerstruktur aufzugeben, weshalb hier ein Hybridlehrplan entstand, der sowohl nach Unterrichtsfächern als auch nach Lernfeldern gegliedert ist.
Die vorliegende Arbeit untersucht, ob es geglückt ist, diesen beiden unterschiedlichen didaktischen Ansätzen gerecht zu werden. Dabei werden zunächst aus der wissenschaftlichen Literatur die grundsätzlichen Unterschiede zwischen Fächer- und Lernfeldkonzept erarbeitet und die wesentlichen Elemente des kompetenzorientierten Unterrichts dargestellt. Anschliessend wird anhand einer unter Lehrkräften und Lernenden durchgeführten Befragung untersucht, inwieweit die kompetenzorientierte Ausbildung an bayerischen Notfallsanitäterschulen bereits umgesetzt wird.
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