Diagnostische Kompetenz von Lehrkräften. Ebenen diagnostischer Anforderungen und diagnostische Urteile
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Sprache:Deutsch
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Produktdetails
Format
Kopierschutz
Nein
Family Sharing
Ja
Text-to-Speech
Nein
Erscheinungsdatum
08.04.2021
Verlag
GRINSeitenzahl
9 (Printausgabe)
Dateigröße
516 KB
Sprache
Deutsch
EAN
9783346383013
Essay aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Der Lehrer / Pädagoge, Note: 1,3, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Sprache: Deutsch, Abstract: Um einen ersten Einblick in das Thema zu erlangen, wird zunächst der Begriff "Diagnostische Kompetenz" näher betrachtet und somit erläutert, was eigentlich dahintersteckt. Damit zusammenhängend werden die Ebenen diagnostischer Anforderungen, die an Lehrkräfte gestellt werden, dargelegt und die Dimensionen diagnostischer Urteile, die eine Lehrkraft beim Urteilen berücksichtigen sollte, vorgestellt, um detaillierter in das Thema einzutauchen. Schliesslich wird darüber nachgedacht, wie genau diagnostische Urteile sein müssen und ob sich ihre Qualität bzw. Genauigkeit auch auf die des Unterrichts auswirkt. Am Ende der Arbeit wird ein Fazit gezogen.
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