Erwachsenenbildung und Weiterbildung als Arbeitsfelder der Pädagogik Unterschiede und Gemeinsamkeiten zur Schulpädagogik
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Sprache:Deutsch
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Produktdetails
Format
Kopierschutz
Nein
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Text-to-Speech
Nein
Erscheinungsdatum
13.09.2021
Verlag
GRINSeitenzahl
14 (Printausgabe)
Dateigröße
503 KB
Auflage
1. Auflage
Sprache
Deutsch
EAN
9783346486011
Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,7, (IU Internationale Hochschule) (Pädagogik für Bildung, Beratung und Personalentwicklung), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beschäftigt sich mit dem Themenfeld der Erwachsenenbildung und Weiterbildung. Grundsätzlich soll zunächst die Frage geklärt werden, wie dieses Themenfeld entstanden ist und welche Aufgaben die Erwachsenen- und Weiterbildung übernimmt. Auch soll herausgestellt werden, welche Unterschiede und Gemeinsamkeiten es im Vergleich zum Arbeitsfeld der Pädagogik im Bereich der Schulpädagogik gibt.
Zunächst muss geklärt werden, wann man den eigentlichen Beginn der Erwachsenenbildung feststellen kann. Anschliessend werden die Aufgabenfelder, Zieldimensionen und unterschiedlichen Ansätze thematisiert. Da dieses Themenfeld sehr umfangreich ist, beschränke ich mich in dieser Arbeit auf den konstruktivistischen und biographie-theoretischen Ansatz. Die Unterschiede und Möglichkeiten dieser Ansätze sollen hier herausgearbeitet werden. Im Anschluss beschäftige ich mich dann mit den Unterschieden und Übereinstimmungen der Erwachsenenbildung im Vergleich zur Schulpädagogik.
Zunächst muss geklärt werden, wann man den eigentlichen Beginn der Erwachsenenbildung feststellen kann. Anschliessend werden die Aufgabenfelder, Zieldimensionen und unterschiedlichen Ansätze thematisiert. Da dieses Themenfeld sehr umfangreich ist, beschränke ich mich in dieser Arbeit auf den konstruktivistischen und biographie-theoretischen Ansatz. Die Unterschiede und Möglichkeiten dieser Ansätze sollen hier herausgearbeitet werden. Im Anschluss beschäftige ich mich dann mit den Unterschieden und Übereinstimmungen der Erwachsenenbildung im Vergleich zur Schulpädagogik.
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