Produktbild: The Routledge Guide to Teaching Translation and Interpreting Online

The Routledge Guide to Teaching Translation and Interpreting Online

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inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

12.04.2022

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Raster, schwarz-weiss, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

162

Maße (L/B/H)

24/16.1/1.4 cm

Gewicht

620 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-367-71105-4

Beschreibung

Rezension

"Teaching Translation and Interpreting Online promises to become the definitive guide for all contemporary teachers of T&I. Laurence Ibrahim Aibo and Cristiano Mazzei cover a variety of social, technical, and ethical complexities and include valuable teaching materials, including syllabi, assignments, and online tools. Indispensable for all scholars, teachers, and students."

Edwin Gentzler, University of Massachusetts Amherst, USA

"A goldmine of ideas, resources and practical tips, this guide is also a brilliant discussion on the challenges of teaching T&I in our globalized, multilingual digital age. From Universal Design Learning, online language-neutral courses, to the ethics of machine translation, the authors address critical issues with passion. Highly innovative and thorough, yet accessible, it enlarges our perspectives on translation pedagogy in an unprecedented way. A must-have for any instructor in the field."

Hélène Buzelin, Université de Montréal, Canada

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Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

12.04.2022

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Raster, schwarz-weiss, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

162

Maße (L/B/H)

24/16.1/1.4 cm

Gewicht

620 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-367-71105-4

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Produktbild: The Routledge Guide to Teaching Translation and Interpreting Online
  • Introduction by Kelly Washbourne

    Chapter 1 – Online Translation and Interpreting Education

    Chapter 2 – Process-Oriented and Skill-Building Pedagogy

    Chapter 3 – Online Course Development

    Chapter 4 – Instructor Presence in Online Courses: Synchronous and Asynchronous Considerations

    Chapter 5 – Assessment, Rubrics, Assignments

    Chapter 6 – Ethics in Online Translation and Interpreting Courses

    Conclusion – Final Considerations

    Index