Efecto del trabajo en grupo para abordar los conceptos erróneos de la luz
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
19.07.2021
Verlag
Ediciones Nuestro ConocimientoSeitenzahl
96
Maße (L/B/H)
22/15/0.6 cm
Gewicht
161 g
Sprache
Spanisch
ISBN
978-620-3-94034-3
La física es una ciencia que determina el estilo de vida de las personas. Sin embargo, tiene muchos conceptos erróneos. En este estudio, se investiga el efecto del trabajo en grupo y del método tradicional para abordar las ideas erróneas de los alumnos de la clase IX sobre la luz. El objetivo principal es investigar el efecto del trabajo en grupo a la hora de abordar los conceptos erróneos sobre la luz. Para el estudio se utilizó el método mixto secuencial explicativo. Se llevó a cabo en una de las escuelas secundarias medias del distrito de Trashigang. La muestra de este estudio estaba formada por 42 alumnos de la clase IX y 5 profesores de ciencias. La recogida de datos se realizó mediante preguntas de opción múltiple como preprueba y posprueba con explicaciones. Se realizó una entrevista semiestructurada para apoyar los resultados cuantitativos.Los datos obtenidos indicaron que los alumnos del grupo experimental tuvieron más éxito a la hora de abordar la concepción errónea del concepto de luz que el grupo de control. El resultado de la prueba t independiente mostró la diferencia significativa en términos de puntuación media p<0,05 en el resultado de la prueba posterior.
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