Una evaluación crítica del concepto de educación de Rousseau y de Platón Una evaluación crítica del concepto de educación de J.J.Rousseau y la distinción de la clase de Platón
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
30.08.2020
Verlag
Ediciones Nuestro ConocimientoSeitenzahl
72
Maße (L/B/H)
22/15/0.5 cm
Gewicht
125 g
Sprache
Spanisch
ISBN
978-620-2-72217-9
La teoría de la educación de Rousseau subrayaba la importancia de la expresión para producir un niño bien equilibrado y librepensador. Creía que si se permite a los niños desarrollarse naturalmente sin las limitaciones impuestas por la sociedad, se desarrollarán al máximo de sus posibilidades, tanto en el plano educativo como en el moral. Este desarrollo natural debe estar centrado en el niño y enfocado en las necesidades y experiencias del niño en cada etapa de su desarrollo. Rousseau era naturalista. Su filosofía surgió como una reacción contra el sistema social y político contemporáneo. Escribió en contra de la teatralidad, la coerción y la crueldad en esos tiempos. Sus conceptos filosóficos de "Estado natural", "El hombre natural y la civilización natural". El estado natural significa que la simple comunidad o estado sin males, corrupción y clases sociales. El hombre natural significa que el hombre se rige y dirige por leyes de su propia naturaleza en lugar de las de las instituciones sociales. "El hombre civilizado nacido vive y muere en estado de esclavitud". El hombre de Rousseau se inmiscuye en ellas y se convierten en malvados. Sin embargo, Platón fue un antiguo filósofo griego que produjo obras de una influencia sin igual.
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