Analyse der Kriterien von Lehrern und Vorschule zur Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) im Schuljahr 2020-2021
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- Deutsch ausgewählt
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
29.08.2022
Verlag
Verlag Unser WissenSeitenzahl
80
Maße (L/B/H)
22/15/0.5 cm
Gewicht
137 g
Auflage
1. Auflage
Sprache
Deutsch
ISBN
978-620-5-05362-1
Die vorliegende Forschungsarbeit hatte das Ziel, die Kriterien von Grundschul- und Vorschullehrern in der Stadt H, Caborca, Sonora zum Thema Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) im Schuljahr 2020-2021 zu analysieren.Die Untersuchung stützte sich auf die folgenden Fragen: Welches Wissen haben Lehrer über ADHS; welche Vorstellung haben sie von der Entstehung von ADHS; welche Merkmale kennen sie über ADHS; und wie gehen sie mit den Fällen um, die sie als ADHS identifizieren?Diese Arbeit hat einen qualitativen Ansatz, da die Äusserungen der Lehrkräfte in strukturierten Interviews interpretiert werden.
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