Dannaq dissertaciq predstawlqet soboj issledowanie w oblasti social'noj psihologii, w kotorom my namereny shiroko problematizirowat' wopros sel'skohozqjstwennogo obrazowaniq w shkole-internate w Brazilii. My stremimsq izuchit' ego äffekty s tochki zreniq proizwodstwa sub#ektiwnosti, a takzhe nametit' ego tupiki i prowerit' ego tekuschie wozmozhnosti. Nash podhod osnowywaetsq na teoretikah kriticheskoj social'noj psihologii, nazywaemoj social'no-istoricheskoj psihologiej, osnowywaq äto issledowanie na koncepcii sub#ektiwnosti, schitaq, chto konstituirowanie sub#ekta qwlqetsq isklüchitel'no social'nym processom, ohwatywaüschim ego dialekticheskuü, social'nuü, kollektiwnuü i institucional'nuü sowokupnost'. Ob#ektom nashego issledowaniq qwlqetsq uchebnoe zawedenie, rabotaüschee kak shkola-internat, w kotorom prozhiwaüt 175 podrostkow w wozraste ot 13 do 19 let, kotorye w techenie treh let prohodqt kurs sel'skohozqjstwennoj tehniki, sowmestimyj so srednim obrazowaniem.
Noch keine Bewertungen vorhanden
Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel
Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.