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Advances in Child Development and Behavior

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

21.07.2023

Herausgeber

Jeffrey J. Lockman

Verlag

Elsevier

Seitenzahl

270

Maße (L/B/H)

22.9/15.2/1.6 cm

Gewicht

532 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-443-19282-1

Beschreibung

Portrait

Professor Jeffrey J. Lockman got his Ph.D at the University of Minnesota. His research interests center on perception-action and cognitive development. In his recent work, he has been studying the development of tool use in children and how it might be related to the object manipulation skills of infants. Additionally, he has been conducting work on spatial cognition in children, focusing on how children code the location of objects and object features.

Produktdetails

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Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

21.07.2023

Herausgeber

Jeffrey J. Lockman

Verlag

Elsevier

Seitenzahl

270

Maße (L/B/H)

22.9/15.2/1.6 cm

Gewicht

532 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-443-19282-1

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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    1. Children's beliefs in invisible causal agents - both religious and scientific
    Ayse Payir, Kathleen H. Corriveau, and Paul L. Harris

    2. Development of Representational Theory of Mind: Concepts of Mental States, Awareness of Thinking, and Self-Permanence
    William V. Fabricius

    3. Objects in a social world: Infants' object representational capacity limits are shaped by objects' social relevance
    Melissa M. Kibbe and Aimee E. Stahl

    4. Curiosity constructs communicative competence through social feedback loop
    Julia A. Venditti, Emma Murrugarra, Celia R. McLean, and Michael H. Goldstein

    5. Early Care and Education
    Margaret Burchinal

    6. Designing Learning Environments for Promoting Young People's Constructive Coping with Climate Change
    Abigail Brown, Silvia Collado, Gary W. Evans, and Janet E. Loebach

    7. Growing up Amid Conflict: Implications of the Developmental Peacebuilding Model
    Celia Bähr and Laura K Taylor

    8. Co-Rumination and Conversational Self-Focus:Adjustment Implications of Problem Talk in Adolescents' Friendships
    Amanda J. Rose, Rebecca Schwartz-Mette, Sarah K. Borowski, and Allie Spiekerman