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  • Produktbild: Good Education in a Fragile World
  • Produktbild: Good Education in a Fragile World

Good Education in a Fragile World The Value of a Collaborative and Contextualised Approach to Sustainability in Higher Education

Fr. 253.00

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

18.12.2023

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Raster, schwarz-weiss, Zeichnungen, schwarz-weiss

Herausgeber

Bainbridge Alan + weitere

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

204

Maße (L/B/H)

24/16.1/1.7 cm

Gewicht

453 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-03-226097-6

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Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

18.12.2023

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Raster, schwarz-weiss, Zeichnungen, schwarz-weiss

Herausgeber

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

204

Maße (L/B/H)

24/16.1/1.7 cm

Gewicht

453 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-03-226097-6

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Produktbild: Good Education in a Fragile World
  • Produktbild: Good Education in a Fragile World

  • 1. Introduction: Navigating Educational Tensions: The Paradox Model Part 1: Rethinking Educational Purpose 2. ‘Swallowing a World’: Reflections on Education for Sustainable Development in Higher Education 3. Education for Life 4. Educating for the Future in the Humanities: Passion, Utility and Student Perspectives of Employability in Higher Education 5. A Fragile Education for a Good World: ‘Kenosis’ and Self-giving in Teaching for Sustainability and Change Part 2: Pedagogies of (Re)connection 6. A Sense of Beauty in Belonging to the Whole 7. Developing Sustainability Education Through Small-Scale Interventions 8. Walking Towards Embodied Understanding 9. Entanglements: ‘Story Telling for Earthly Survival’ 10. Understanding Sustainability Pedagogy in Practice Part 3: (Higher) education as if the world mattered 11. Wilding Higher Education: From Monoculture to Messy Margins 12. Researching “Education for Sustainability”: Undergraduate Trainees Join the Dots 13. What We Must Do Now: The Response(ability) of Universities to the Global Crises 14. Good (Higher) Education in a Fragile World