Produktbild: Grading for Equity

Grading for Equity What It Is, Why It Matters, and How It Can Transform Schools and Classrooms

Fr. 59.90

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

28.02.2024

Verlag

Sage Publications

Seitenzahl

344

Maße (L/B/H)

25.4/18.1/2.7 cm

Gewicht

718 g

Auflage

2 Revised edition

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-07-187660-2

Beschreibung

Rezension

We don t usually think of grading when talking about equity, but in Grading for Equity: What It Is, Why It Matters, and How It Can Transform Schools and Classrooms, Joe Feldman helps us see why grading is an integral part of an equity agenda. He shows us how we can use grading to help students become the leaders of their own learning and lift the veil on how to succeed. He reminds us that authentic assessment and transparent grading are essential parts of a culturally responsive classroom. This must-have book will help teachers learn to implement improved, equity-focused grading for impact. Zaretta Hammond 20230822

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

28.02.2024

Verlag

Sage Publications

Seitenzahl

344

Maße (L/B/H)

25.4/18.1/2.7 cm

Gewicht

718 g

Auflage

2 Revised edition

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-07-187660-2

EU-Ansprechpartner

Zeitfracht Medien GmbH
Ferdinand-Jühlke-Straße 7
99095 Erfurt
DE
produktsicherheit@zeitfracht.de

Herstelleradresse

SAGE Publications
1 Oliver's Yard 55 City Road
EC1Y 1SP London
GB
orders@sagepub.co.uk

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen

Informationen zu Bewertungen

Zur Abgabe einer Bewertung ist eine Anmeldung im Konto notwendig. Die Authentizität der Bewertungen wird von uns nicht überprüft. Wir behalten uns vor, Bewertungstexte, die unseren Richtlinien widersprechen, entsprechend zu kürzen oder zu löschen.

Die Bewertungen sind nach Format, Anzahl Sterne und Datum sortiert.

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kund*innen durch Ihre Meinung

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen filtern

  • Produktbild: Grading for Equity
  • Acknowledgments
    About the Author
    Preface to the 2nd Edition
    A Note About Language and Terminology
    Prologue: Mallory's Dilemma
    PART I: FOUNDATIONS
    Chapter 1. What Makes Grading So Difficult to Talk About (And Even Harder to Change)
    Chapter 2. A Brief History of Grading
    PART II: THE CASE FOR CHANGE: HOW TRADITIONAL GRADING THWARTS EFFECTIVE AND EQUITABLE TEACHING AND LEARNING
    Chapter 3. How Traditional Grading Stifles Risk-Taking and Supports the "Commodity of Grades"
    Chapter 4. Traditional Grading Hides Information, Invites Biases, and Provides Misleading Information
    Chapter 5. Traditional Grading Demotivates and Disempowers
    PART III: EQUITABLE GRADING PRACTICES
    Chapter 6. A New Vision of Grading
    Chapter 7. Practices That Are Mathematically Accurate
    Chapter 8. Practices That Are Mathematically Accurate (Continued)
    Chapter 9. Practices That Value Knowledge, Not Environment or Behavior
    Chapter 10. Practices That Value Knowledge, Not Environment or Behavior (Continued)
    Chapter 11. Practices That Support Hope and a Growth Mindset
    Chapter 12. Practices That "Lift the Veil"
    Chapter 13. Practices That Build "Soft Skills" Without Including Them in the Grade
    Chapter 14. Putting It All Together: Nick and Cathy
    Chapter 15. Systemwide Grading Coherence
    Epilogue: A Return to Mallory's School
    Bibliography
    Index