Blended Learning in Zeiten der Pandemie. Strategien für eine effektive Implementierung in Schulen
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Sprache:Deutsch
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inkl. gesetzl. MwSt.Beschreibung
Produktdetails
Format
Kopierschutz
Nein
Family Sharing
Nein
Text-to-Speech
Nein
Erscheinungsdatum
04.07.2023
Verlag
GRINSeitenzahl
8 (Printausgabe)
Dateigröße
435 KB
Sprache
Deutsch
EAN
9783346901347
Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, , Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Hausarbeit ist es, das Konzept des "Blended Learning" in Schulen im Kontext der COVID-19-Pandemie zu erforschen und eine effektive Umsetzungsstrategie vorzuschlagen. Der Fokus liegt dabei auf den Mitwirkungsmöglichkeiten der Lehrkräfte, der Verbesserung der Schulqualität und der Integration des Ansatzes in das New Public Management. In einem hypothetischen Szenario wird die Einführung eines dreijährigen Landesprogramms "Blended Schools" in einem Berufsschulzentrum untersucht. Der Prozess wird durch die Bildung von drei Arbeitsgruppen strukturiert, welche jeweils unterschiedliche Aspekte des Projekts adressieren: die Verankerung von Blended Learning im Schulleitbild, die Ausarbeitung eines Plans für die Fortbildung der Lehrkräfte und die Erstellung eines didaktischen Konzepts zur Implementierung von Blended Learning. Trotz gemischter Reaktionen unter den Lehrkräften, setzt diese Arbeit einen klaren Fokus auf die Notwendigkeit und Potenziale des Blended Learning, insbesondere in Zeiten, in denen traditioneller Präsenzunterricht aufgrund von Lockdown-Massnahmen eingeschränkt sein kann.
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