Vom Konzept zum Satz bei Kindern Psycho-konstruktivistische Überlegungen zum Prozess der Semiotisierung durch die Schriftsprache
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
27.07.2023
Verlag
Verlag Unser WissenSeitenzahl
56
Maße (L/B/H)
22/15/0.4 cm
Gewicht
102 g
Auflage
1. Auflage
Sprache
Deutsch
ISBN
978-620-6-28004-0
Das Buch ist eine empirische Untersuchung, die sich mit dem Erwerb der Schriftsprache bei Kindern befasst. Dieser Prozess der Konzeptualisierung der Aussenwelt, bei dem verschiedene Disziplinen aufeinandertreffen, ist für die sich entwickelnde Persönlichkeit des Kindes von entscheidender Bedeutung. Mithilfe psychologischer, linguistischer und konstruktivistischer Methoden werden einige Besonderheiten der Kindersprache in ihrer Entstehungsphase herausgearbeitet und die Bedeutung bestimmter morpho-syntaktischer Abweichungen, wie z. B. das Durchstreichen und das phonetische Schreiben, aufgezeigt.
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