Produktbild: Music for Inclusion and Healing in Schools and Beyond

Music for Inclusion and Healing in Schools and Beyond Hip Hop, Techno, Grime, and More

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

15.02.2024

Herausgeber

Dale Pete + weitere

Verlag

Oxford Academic

Seitenzahl

448

Maße (L/B/H)

15.6/23.5/2.7 cm

Gewicht

635 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-19-769268-4

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Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

15.02.2024

Herausgeber

Verlag

Oxford Academic

Seitenzahl

448

Maße (L/B/H)

15.6/23.5/2.7 cm

Gewicht

635 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-19-769268-4

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Produktbild: Music for Inclusion and Healing in Schools and Beyond
    • Foreword

    • Introduction

    • List of Contributors

    • Glossary

    • Part One: Curriculum and Music Education


    • 1. Beat(s) For Blame: UK Drill Music, 'Race' and Criminal Injustice

    • Lambros Fatsis

    • 2. DJ School UK and Beyond: My Journey As a DJ and DJ Educator

    • Jim Reiss

    • 3. 'Bildung Life' - Holistic Ideals of Hip Hop Education

    • Johan Söderman

    • 4. Technology and the Music Curriculum: Maximising Inclusion, Diversifying Options

    • Pete Dale

    • 5. Musical Futures and Music Technology in Mainstream Music Education

    • Fran Hannan and Martin Ainscough

    • 6. Rethinking the curriculum with Future DJs and Virtuoso

    • Austen Smart and Scott Smart

    • Part Two: Healing and Wellness

    • 7. Power and Connection

    • Rawz

    • 8. Intentional Uses of Music: Hip Hop, Healing, and Empowerment for Youth Self-Care and Community Well-Being

    • Raphael Travis, Alex Crooke, and Ian Levy

    • 9. Becoming a Therapeutic Hip Hop Mentor

    • Kiran Manley

    • 10. Global Inclusion and Healing through Therapeutic Beat Making

    • Elliot Gann and Alex Crooke

    • 11. The Sound Pad Project: Co-Creation of Breakdancing, Dance Education, and an Inclusive Educational Technology

    • Nathan Geering and Simon Hayhoe

    • 12. Using Social Media to Cultivate Connected Learning and Social and Emotional Support through a Hip Hop Based Education Programme

    • Jabari Evans

    • Part Three: Evaluation and Impact

    • 13. The Hip Hopification of Education and its Evaluation

    • BREIS

    • 14. Translating Evaluation and Research into Practice: What Matters for Socially Engaged Arts Programmes in and Beyond Schools?

    • Pamela Burnard

    • 15. Untangling Earphones - Voice and Agency in Participatory Music Impact Evaluation

    • Douglas Lonie

    • 16. Evaluating Young People's Spoken Word: Popular Music Projects

    • Beate Peter

    • 17. Evaluating Well-being Outcomes of the Social Enterprise 'Noise Solution': Digital Approaches to Outcome Capture

    • Simon Glenister

    • 18. Who is Heard and Who Gets to Belong in Hip Hop? The Counterspaces of Women and Gender Minority Rappers in Finland

    • Inka Rantakallio

    • Index