Porque viver é jogar, eu quero continuar a jogar O jogo como estratégia de ensino e aprendizagem das Ciências Sociais no ensino secundário. DE
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- Portugiesisch ausgewählt
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
21.08.2023
Verlag
Edições Nosso ConhecimentoSeitenzahl
60
Maße (L/B/H)
22/15/0.4 cm
Gewicht
107 g
Sprache
Portugiesisch
ISBN
978-620-6-36255-5
É uma preocupação geral repensar constantemente as práticas dos professores e a sua formação profissional para poderem contar, analisar e utilizar estratégias, nomeadamente jogos, com os alunos, a fim de fazer face às mudanças ocorridas nos últimos tempos no ensino secundário. É importante lançar luz sobre este problema, investigar e refletir sobre a formação profissional dos professores e o seu contacto mais ou menos próximo com os jogos. É fundamental refletir sobre os professores de Ciências Sociais que utilizam os jogos como estratégia de ensino em Ciências Sociais de forma esparsa e descontínua, e que também têm uma formação inicial e permanente que deixa de lado, sem propor ou incentivar, a utilização de jogos como estratégia de ensino em ambientes educativos. É importante investigar o uso de jogos como estratégia de ensino por professores de Ciências Sociais do ensino médio e analisar sua formação profissional.
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