• Produktbild: Value-Creating Education
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Value-Creating Education Teachers' Perceptions and Practice

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

22.12.2023

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Emiliano Bosio + weitere

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

210

Maße (L/B/H)

24/16.1/1.6 cm

Gewicht

550 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-03-230855-5

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Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

22.12.2023

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

210

Maße (L/B/H)

24/16.1/1.6 cm

Gewicht

550 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-03-230855-5

Herstelleradresse

Produktsicherheitsverantwortliche/r
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Produktbild: Value-Creating Education
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  • Introduction: Exploring, Analysing, and Celebrating Ideas and Concepts on Value-Creating Education

    Part I: Transformative Change in Consciousness, Global Citizenship, and Sustainability through Inner Transformation, Dialogic Learning and Reflexivity in Value-Creating Education

    1. Value-Creating Education for Global Citizenship and Critical Consciousness Development: A Five-dimensional Framework

    2. A Value-Creating Approach to Education for Sustainable Development: Inner Transformation

    3. Dialogic Learning and Value-Creating Education: Purpose, Process, and Practice

    4. The Phenomenology of Reflection and Expertise in Value-Creating Education

    Part II: Value Contribution to the Educator, the Community, and the System through Value-Creating Education

    5. Creative Coexistence for Teacher Development in Value-Creating Education: Giving Heart

    6. Professional Needs for Teachers Implementing Value-Creating Education

    7. Value-Creating Educators Embodying ‘Lotus Flowers’: A Narrative Study of Community-based Teacher Education in Brazil

    8. A Value-Creating Approach to Systemic School Reform: “The Will to Achieve”

    Part III: Connecting Humanity and Pedagogy to Challenges and Possibilities in Value-Creating Education

    9. Connecting Humanity and Pedagogy in Value-Creating Education: Translating Daisaku Ikeda’s Philosophy into Practice

    10. Challenges and Possibilities of Value-Creating Education in Cuba

    11. Envisioning a Value-Creating Education Strengthened by Value-pluralism