Questo progetto d'intervento si propone, tra l'altro, di dare il via a nuovi modi di affrontare la questione dell'uso della tecnologia in classe e la sua inclusione nella pianificazione curricolare formale, problematizzando la questione del digital divide, fornendo strumenti e formazione, ma anche problematizzando e sviluppando strategie collettive per affrontare la questione.
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