• Produktbild: Chinese Conceptions of Democratic Education
  • Produktbild: Chinese Conceptions of Democratic Education

Chinese Conceptions of Democratic Education Ethnographic Insights and Classroom Practice

Fr. 253.00

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

10.06.2024

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

162

Maße (L/B/H)

23.5/15.7/1.4 cm

Gewicht

470 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-03-259170-4

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

10.06.2024

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

162

Maße (L/B/H)

23.5/15.7/1.4 cm

Gewicht

470 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-03-259170-4

Noch keine Bewertungen vorhanden

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.

Kundinnen und Kunden meinen

Bewertungen (0)

Die Leseprobe wird geladen.
  • Produktbild: Chinese Conceptions of Democratic Education
  • Produktbild: Chinese Conceptions of Democratic Education
  • Chapter 1 – The Construction of Chinese Democracy: from Theory to Practice Chapter 2 – Influential Theories and Practical Attempts on Chinese Democratic Education Chapter 3 – School Introduction Chapter 4 – Democratic Learning Spaces with “Chinese Characteristics” Chapter 5 – Democratic Centralism: Control of the Sphere of Participation Chapter 6 – “Warm environments”: Cultivation of Reciprocal Relationships Chapter 7 – Possibilities of Reinventing School Rules to Enhance Participation and Freedom Chapter 8 – Diversifying Assessment to Ease High-stakes Testing Pressures Chapter 9 – Conclusion: An Alternative Path of Democratic Education in China