État des lieux des approches didactiques de la lecture et de l'écriture en Colombie Institutionnalisées en tant que pratiques curriculaires entre 1950 et 2011
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
21.12.2023
Verlag
Editions Notre SavoirSeitenzahl
60
Maße (L/B/H)
22/15/0.5 cm
Gewicht
107 g
Sprache
Französisch
ISBN
978-620-6-96998-3
L'objectif est de dresser un état des lieux de la lecture et de l'écriture en Colombie. De même, les modèles politiques, sociaux et culturels se manifestent dans cette analyse en tant que contexte qui conditionne et régule les pratiques pédagogiques. De même, dans cette évolution des conceptions et des approches de la lecture, il était nécessaire de considérer les tendances du XXIe siècle qui vont de pair avec les avancées scientifiques. C'est ainsi qu'émergent les apports des neurosciences et de la neuroéducation qui, en guise d'appui épistémologique, apportent de nouveaux éléments sur l'approche de la lecture et de l'écriture. Cela se traduit par une conception multisensorielle de la lecture et de l'écriture, une tendance qui n'a pas encore officiellement pénétré le programme scolaire en Colombie.
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