Gutscheinbedingungen

*Gültig bis 05.07.2026 auf (fast) alles. Ausgeschlossen sind Smartboxen, Zeitschriften, Tickets, Lebensmittel, Gaming-Elektroartikel, Tinte/Toner, Gutscheine, Geschenkkarten, Blumen und Abos | Einlösbar in allen Buchhandlungen von Orell Füssli, Barth Bücher, Buchladen Rapunzel, Papeterie Köhler, Schuler Orell Füssli, Stauffacher und ZAP unter Vorweisung des Gutscheins, auf www.orellfüssli.ch durch Eingabe des Gutscheincodes. Beim Service „eBooks verschenken“ und bei eBook-Käufen via eReader nicht einlösbar | Mindesteinkaufswert: Fr. 30.- | Nicht mit anderen Rabatten kumulierbar.

Produktbild: Researching and Teaching the Chinese Language
Band 47

Researching and Teaching the Chinese Language Voices from Canada

Aus der Reihe Multilingual Education

Fr. 181.00

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

22.08.2024

Herausgeber

Wei Cai

Verlag

Springer

Seitenzahl

240

Maße (L/B/H)

24.1/16/2 cm

Gewicht

547 g

Auflage

2024

Sprache

Englisch

ISBN

978-3-031-59792-3

Beschreibung

Portrait

Dr. Wei Cai is a professor in the School of Languages, Linguistics, Literatures, and Cultures at the University of Calgary, Canada. She is a former Chair of the Division of Chinese Studies and Japanese Studies, Director of the Language Research Centre, and President of the Chinese Language Teaching and Research Association. In 2023, she was awarded the Robert Roy Award by the Canadian Association of Second Language Teachers (CASLT). Her research interests include second language listening,  second language acquisition,  teacher education, artificial intelligence in language learning and teaching.  She has recently published “Teaching and researching Chinese second language listening” (2022, Routledge).

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

22.08.2024

Herausgeber

Wei Cai

Verlag

Springer

Seitenzahl

240

Maße (L/B/H)

24.1/16/2 cm

Gewicht

547 g

Auflage

2024

Sprache

Englisch

ISBN

978-3-031-59792-3

Herstelleradresse

Springer-Verlag KG
Sachsenplatz 4-6
1201 Wien
AT

Email: GPSR Kontakt

Noch keine Bewertungen vorhanden

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.

Kundinnen und Kunden meinen

Bewertungen (0)

  • Produktbild: Researching and Teaching the Chinese Language
  • Introduction.- Overview.- An overview of Chinese language learning and teaching in the Canadian context.- The use of educational technology in Chinese language teaching in Canada.- Comparisons of learning conditions .- Factors influencing global accent ratings of students in Mandarin bilingual programs.- The use of translation activities in L2 grammar teaching.- Chinese L2 idiom learning through academic listening.- Interactive dynamics and communication strategies .- Using syntactically incomplete structures and visual signs to elicit students’ knowledge display in CSL classrooms: A multimodal perspective.- A study of miscommunication and repair process in native-nonnative Chinese conversations.- Social and cultural dimensions .- Chinese heritage learners’ language and literacy socialization.- Reconceptualizing culture teaching in Chinese classrooms in Canada: A theoretical model.- Chinese culture: The syntax of the language.